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少教多学,让语文课堂更高效
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摘要
随着新课改的深入推进,传统课堂教学模式的弊端凸显,已不能满足学生需求,探索新的教学模式势在必行。在此背景下,少教多学理念的兴起及运用成为破解困局的关键。基于此,笔者通过对少教多学理念的解读,深入剖析什么样的教学策略才能使初中语文课堂教学更有效。
作者
巫传芹
机构地区
安徽省宣城市第三中学
出处
《陕西教育(教学)》
2024年第4期43-45,共3页
关键词
少教多学
初中语文课堂教学
语文课堂
传统课堂教学模式
新课改
教学策略
更高效
深入剖析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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