小学美术主题性单元式教学实践——以花鸟画为例

当前,小学美术教学的主要目标是对学生的美术核心素养进行培养和提升。就美术这一艺术课程而言,审美感知、艺术表现、创意实践及文化理解是其核心素养的主要内涵。借助主题性单元式教学模式,以主题或者任务对教学内容进行整理确定,整合美术基础技能的教授和实践活动的开展,能够真正落实培养学生美术核心素养的任务。因此,教师一定要积极探索开展高质量主题性单元式教学的有效策略,以促进学生美术综合素养和能力的发展。