有温度的表达,从得体对话开始

语言表达要得体是我们在日常交流中应遵循的基本准则。所谓“语言得体”就是指表达主体能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异恰当地使用语言,从而达成用语和语境的和谐一致。语文是小学阶段培养学生语言表达能力的主要学科,而阅读作为语文课程的重要模块,在锻炼学生语言表达方面发挥着重要的作用。基于此,教师应根据课程的育人价值,引导学生在阅读中学会得体表达,促进学生语言能力的发展。