关注批注,助推习作例文教学走向纵深

与传统教材相比,统编教材最大的亮点,就是突出语用教学,并且安排了习作单元,编排了习作例文。针对习作例文,教师要充分发挥例子的作用,借助单元要素,引导学生学会学习、学会表达。教材的编者也注意到这一点,在教材中穿插了不少批注,以此引导学生关注文本的重点。在具体教学中,教师要认真研读教材,引导学生进行多元对话,准确把握文本批注的目的,通过学习任务群构建,助推习作例文教学持续生成精彩。