期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于习作联动,发展学生的综合素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文教学是小学语文教学中的重难点,同时也是语文教学中最为重要的一部分内容,它不仅能够培养学生的语言表达能力和写作能力,而且对于学生的语文素养的提高也起到了很大的促进作用。学生的想象力和创造力最为活跃,教师只有抓住学生的这一特点,并将其在作文教学中激发出来,学生才能写出具有新意的文章。
作者
冯嘉玲
机构地区
江苏省南通市通州区金沙小学银河校区
出处
《语文世界(上旬刊)》
2024年第2期82-83,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
语言表达能力
作文教学
促进作用
语文素养
综合素养
重难点
习作
想象力和创造力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
语文世界(上旬刊)
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部