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高中生兴趣类型与物理能力关联性研究

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摘要高中物理学习对学生有特定的能力要求,不同兴趣类型的学生在物理学习能力上各不相同.基于霍兰德兴趣类型理论将学生分类,借助高中物理计算题中的典型题型(粒子偏转)考查学生各方面物理能力,从而对高中生兴趣类型与物理能力进行关联性研究,尝试找到不同兴趣类型学生在物理学习能力方面的特征,以期后续能够针对不同兴趣类型学生提供更合理的物理选课建议和开展更为有效的物理教学.

作者周子游

机构地区杭州师范大学附属中学

出处《中学物理》 2024年第7期30-32,共3页

关键词兴趣类型物理能力高中物理学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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