摘要
优秀本科生科研创新能力培养越来越受到社会各界的重视。本文结合导师和学生的自身经验和实施效果,论述了本科生科研创新能力培养中面临的困难,并从科研创新型优秀本科生选拔、科研创新选题标准和指导方法三个方面,探讨了普通院校优秀本科生科研创新能力的培养模式,提出了“因材施教、成果导向、注重灵活性和时效性”的指导原则。
出处
《科技风》
2024年第9期47-49,共3页
基金
江苏高校“青蓝工程”资助项目
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB1316)
常州大学优秀毕业设计(论文)培育项目。