人工智能时代下的产教融合新模式——家具设计课程实践与创新研究

研究人工智能时代下的产教融合新模式之课程教学实践与创新是探索高校教育创新发展的基础之路。本文针对家具设计课程,围绕如何通过发现企业中的问题,提高学生解决问题的能力和树立创新性思维的教学目标,提出了基于人工智能时代下的“双协同”教学创新模式,论证了设计课程的“设计调研”策略与课程中后期的“考察与实践”策略相结合的可行性与适用性。教学实例证明,在目前校内实验室设备不足的情况下,加强校企联合培养与合作,转变教学模式,对该课程的建设与发展至关必要。