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项目式学习:探究WaterLight手提灯发光之谜

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摘要以“WaterLight手提灯”创设情境,通过WaterLight简图绘制、原电池原理探究的对比实验、原电池构成条件和影响因素的探究实验,展开WaterLight发光之谜项目探究之旅,实现原电池模型的建立、优化和应用,培养学生的科学探究能力和高阶思维能力.通过海洋电池原理分析及模拟,提升学生的国家认同感和社会责任感,发展学生的化学核心素养.

作者王洁

机构地区桐乡市凤鸣高级中学

出处《理科考试研究》 2024年第7期52-55,共4页

关键词项目式学习原电池 WaterLight手提灯核心素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2024年第7期

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