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活用教材,助力习作教学水到渠成
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摘要
长期以来小学生对习作兴趣不高,畏难情绪严重,习作教学“山重水复”。部编版小学语文教材蕴含着丰富的习作教学资源,教师只要深挖教材,活用教材,找到教材中可以培养学生习作能力的训练点,就能助力习作教学水到渠成。一、仿说好词好句,夯实语言功底。
作者
陈侠
机构地区
陕西省西乡县金牛小学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2024年第3期51-52,共2页
关键词
习作教学
小学语文教材
活用教材
学生习作
习作兴趣
水到渠成
深挖教材
助力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
西部教育研究(陕西)
2024年 第3期
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