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“挑战性任务”设计的行与思

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“在语文课堂阅读与探究学习实践中,教师要精心设计‘富有挑战性的学习任务’,让学生在一定的任务情境中,以任务为驱动,以实践为主线,获得实实在在的分析问题、解决问题的能力,发展语文核心素养。”

作者华璐瑶

机构地区江苏省宜兴市钮家小学

出处《格言（校园版）》 2024年第6期23-25,共3页 Motto

关键词语文核心素养任务情境解决问题的能力探究学习语文课堂阅读义务教育语文课程标准行与思实践为主

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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格言（校园版）

2024年第6期

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