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如何理解作文的条理
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摘要
不少语文老师在给学生的作文写评语时,都会给比较好的作文“条理清楚”之类的正面评价。那么,什么是作文的条理?如何去理解作文的条理呢?我想起一次指导作文的经历。有一次,一位同事把他正读初一的孩子的作文发给我,题目叫《黄果树瀑布》。原来,暑假同事带着孩子去了贵州,游览了苗寨和黄果树瀑布,孩子很喜欢黄果树瀑布,回到家就写了这篇作文。读完这篇作文,我觉得写得很好,不是游记,因为文章的重点不是记录旅游的经历和感受,而是直接就黄果树这个景物进行描绘,语言清新,行文优美,因此算是描绘性散文。
作者
谭旭东
机构地区
不详
出处
《少年月刊》
2024年第3期84-85,共2页
关键词
黄果树瀑布
语文老师
描绘性
指导作文
条理
正面评价
写评语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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