数字故事提升高中生历史核心能力的实践研究

数字故事作为一种知识表达和传递方式,也是一种新型教学资源。在教学中,要利用数学故事,培育学生核心素养;根据实际需要,有效应用数字故事;完善评价过程,提升学生核心能力。