摘要
复习课是帮助学生梳理知识体系、融通数学方法和培养学生综合素养的重要课型。教学中运用整体解读、图解梳理、融通运用、反思提炼所形成的结构化知识体系,帮助学生整理与复习“垂线与平行线”知识,引导学生学会运用整体的、联系的、发展的眼光看问题,提升学生学习的内驱力。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于单元整体教学的小学数学教师课程建构力研究”的成果之一,课题编号J-c/2021/16
南京市第十四期重点教研课题“指向深度理解的小学数学单元整体教学研究”的研究成果之一,课题编号2021NJJK14-Z32。
