论“三学”任务单的设计与运用

“双减”背景下,如何“减负提质”是一个重要课题。基于对小学语文作业改革的实践研究,笔者设计了“三学”任务单,即课前预学单、课中促学单、课后拓学单,以期帮助教师科学设计作业,实现语文作业提质增效,促进学生全面发展。在此分享给大家。