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基于语文任务驱动的学生思维提升策略

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摘要 在语文核心素养体系中,思维能力是核心和关键,它在语文教学中的地位至关重要。在小学语文阅读教学中,教师要顺应学生思维发展规律,通过创设多个维度的驱动性语文学习任务,帮助学生提升思维品质,进而为培养学生的语文核心素养助力赋能。
作者 贺灿霞
出处 《格言(校园版)》 2024年第9期23-25,共3页 Motto

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