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小学语文组块阅读教学内容探索
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摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求教师主动将新理念、新方法、新技术应用到语文教学中,通过多种途径提高自身的专业水平。在小学语文教学中,阅读是至关重要的环节,也是学生必须具备的技能。教师可以有机结合组块教学理论,将新理念渗透到阅读教学中,助推语文阅读教学的改革创新。
作者
张彬彬
机构地区
安徽省芜湖市无为市鼓楼小学
出处
《格言(校园版)》
2024年第9期59-61,共3页
Motto
关键词
小学语文
理念渗透
义务教育语文课程标准
组块教学
多种途径
阅读教学
教学内容探索
新技术应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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格言(校园版)
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