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智慧学习环境下高阶数学思维培养的案例研究——以人教版数学“解一元二次方程”单元起始课教学为例 被引量:1

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摘要 以“解一元二次方程”单元起始课教学为载体,基于智慧学习环境开展自主学习、合作探究、反思评价等活动,融合线上线下教学,让学生经历“问题情境—建立模型—求解验证”的学习过程,改进数学教学方式方法,促进学生高阶数学思维的发展.
作者 侯守定 何芳
出处 《理科考试研究》 2024年第8期7-10,共4页
基金 2022年安徽省教育科学研究项目(项目编号:JK22068) 2022年合肥市教育信息技术研究项目(项目编号:HDJ22038)。
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参考文献4

二级参考文献89

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引证文献1

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