运用课堂观察量表优化高中语文阅读教学的课例研究——以《荷塘月色》为例

开展语文阅读教学不仅能够培养学生良好的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,还能强化学生的语文学习自主性,让学生通过阅读的方式吸收更多的知识经验,提高语文学习水平。观察量表是一种科学性较强的教学评价方式,对教师、学生在高中语文阅读教学学习中的实际情况,能够做到全面分析、评价并总结,以此为教师后续教学工作的优化起到一定的参考作用。文章分析了课堂观察量表在高中语文阅读教学中的有效应用,通过概述课堂观察量表的内涵、应用优势,总结该表在高中阅读教学中存在的问题,同时以《荷塘月色》为研究课例,探究对应的应用措施,从而为下一阶段高中语文阅读教学的创新发展奠定坚实的基础。