基于数学思想渗透的数学解题教学研究

解题是数学的构成要素,高中数学教师需要关注解题教学的开展,并联系高考的实际题型和新课标的教学要求做出综合设计。在过去的教学中,教师虽然也非常重视解题教学,但常采用题海战术来推动学生进行解题,这样的教学设计对学生的发展较为不利,也影响了学生的成长。在当前,为了贯彻新课标的教学优化理念,设计更加高效合理的数学解题教学,教师要关注数学思想渗透的价值,从教学调整入手,研究将数学思想渗透到高中数学教学中的具体方法。