高中历史教学中学生概括能力的培养策略

在高中历史教学中,概括能力是提炼和辨析丰富史料的基础,是涵养学生历史核心素养的前提和基础。学生历史学习能力不足的一个重要方面就是缺乏历史概括能力。文章试从历史概括存在的常见问题出发,通过具体的示例分析其原因,并探究历史概括能力培养的路径,旨在提升学生的历史概括能力,提升高中历史教学效果,以供相关教育工作者参考。