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立德树人视域下的高中思政课校级评估策略探究
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摘要
立德树人是教育的根本任务。思政课是对学生进行思想政治教育的主要途径、主要阵地,立德树人是新时期思政教学改革的核心理念,对促进学生的全面发展具有重要意义。立德树人视域下高中思政课有效开展校级评估,建立多样化的评估主体、运用差别化的评估方法、做好思政课堂教学督导是落实立德树人目标、提升课堂教学质量、促进师生发展的三大路径。
作者
余明军
机构地区
重庆市巫山第二中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第5期138-139,共2页
基金
重庆市教育学会第十届基础教育科研立项重点课题“基于立德树人的高中思政课课堂教学校级评估策略研究”(课题编号:XH2021A007)的阶段性研究成果。
关键词
立德树人
高中思政
校级评估
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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