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浅谈“双减”背景下课前短剧在初中英语课堂中的开展策略
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摘要
课程改革和“双减”政策给初中英语教师的教学理念和教学方式带来了机遇和挑战。课前短剧是英语教学的重要方法之一,不仅能够提高学生的英语学习兴趣,还有助于提高学生的语言能力、交际能力和合作能力等。文章对课前短剧的准备、排练、表演和评价阶段提出了有效的开展策略,旨在让短剧表演成为英语课堂中不可或缺的一抹亮点。
作者
刘亮
机构地区
西南大学附属中学校
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第6期78-80,共3页
基金
重庆市教育学会第十届基础教育科研立项课题“短剧表演对提升初中生英语口语能力的实践研究”(课题编号:XH2021B081)的研究成果。
关键词
课前短剧
初中英语
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中版)
2024年 第6期
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