摘要
随着当前教学改革工作的不断深入,各学科的教学工作也在不断进行创新改革,希望能够不断优化相应的教学模式,从而提升教学质量,更好地培养学生的学科核心素养。初中化学是实验性相对较强的一门学科,很多知识内容之间的关联性也非常强,需要教师有效帮助学生构建相应的知识框架,从而加深学生对知识的全面了解。当前初中化学大单元的教学已经成为一种重要的趋势,能够使化学教学更加全面、丰富,帮助学生提升综合能力。大单元教学会充分引导学生自主探究,并通过项目式教学的引导更好地帮助学生构建相应的大单元框架,加深对大单元内部相关知识内容的了解。文章将以九年级化学“物质的分类与性质”大单元教学来探究项目式教学在初中化学大单元教学中的应用,希望能够帮助学生和教师了解项目式教学在大单元教学中的应用优势,从而使项目式教学得到有效推广,更好地帮助学生提高学习效率和学习质量。
