多元化载体培养初中道德与法治学科核心素养的研究

在现阶段初中道德与法治教学工作的展开与推进方面,如果想进一步优化课堂的教学实际成效,相关教育工作人员需要全面重视对学生的核心素养培育工作。道德与法治课程是学生在成长过程中吸收优质知识、提高立德树人工作成效的一门关键性课程,教师需要对课程进行全面的内容优化与提升,运用多元化载体全面提高教学工作成效。