好好“说”话 为“写”奠基--小学语文低段说话教学方法探究

研读《义务教育语文课程标准》后,结合低段孩子写话教学现状,分析孩子们写作的薄弱环节,提出写作的基础是写话,写话的基础是说话。解决“说”以后,孩子们写话就不难了。笔者总结多年来教学经验,以及认真阅读新课标后,不断丰富自己的教育教学策略,从“言之有德,言之有趣,言之有物,言之有理,评之有方”几个方面系统地、多元地解决“说”的困难,为“写话”打下坚实基础。