构建“五力”校本教研体系,推进学校高质量发展

随着课改的不断深化,育人为本导向的课程实施和核心素养导向的课堂教学成为必然。滨州实验中学是一所建校只有9年的年轻学校,面对诸多新的挑战,学校积极运用系统思维,体现“情怀—理念—内容—机制—评估”全要素,注重专家、教师、学生的多主体参与,围绕课程、课堂、评价和资源等教学过程的全部内容,构建了一套可持续、可复制的“五力”校本教研体系,真实施有了真效果,推进了学校的高质量发展。