超文本语境下的文言文教学策略

On the Teaching Strategy of Classical Chinese against a Background of Super-text

超文本能有效突破传统文本固有的线性轨道,超越时空限制,将与文本相关的信息有效整合在一起,使知识系统化。教师应在文言文教学的各个环节积极创建超文本,解决课堂共性问题;学生要在文言文学习中积极创建超文本,提高学习效率,提升核心素养。