用结构化思维帮助学生建构答题策略——以小学中高年级阅读理解题为例

阅读理解题,是语文学科练习、测试中的一项重要内容。素养导向下,题目设计会更具情境性和探究性,答题要求也将会更加开放、精准、多元。为此,老师感到难教,学生感到难学。而培养学生的结构化思维,通过用思维导图明晰思考维度、在比较中完善答题规范、联系自我体现多维思考等方式,可以帮助学生建构结构化的答题策略。