摘要
数字经济时代,会计人才培养须符合数智化要求。实践教学在我国应用型本科会计人才培养体系中占据重要地位,其在数智化转型过程中存在实践教学内容和体系无法满足转型需求、师资力量不足等问题。本文从人才培养角度,提出重构会计实践教学体系,实训内容中融入智能化、智慧化元素以及培养新时代双师型教师等建议,以期推动应用型本科院校会计人才培养方式顺利向数智化转型。
出处
《中国农业会计》
2024年第7期9-11,共3页
Chinese Agricultural Accounting
基金
四川旅游学院校级本科质量工程教改项目“会计专业实践教学改革”(JG2017011)。