问题串教学模式在初中数学课堂上的应用探究

在初中数学教学中,恰当地设计问题可以打开学生的思维之门,发掘其潜能,提高其智力.随着教育改革的不断深化和发展,初中数学教学模式也在不断更新.其中,问题串教学模式是一种能够有效激发学生进行思考和探索的教学方法,受到了广大教师和学生的喜爱.文章首先分析了问题串教学模式在初中数学课堂上的应用类型和应用方式,最后从艺术性、启发性、探究性三个角度探究了问题串教学模式在初中数学课堂上的应用实践,旨在充分发挥问题串教学模式的作用,促进学生更好地发展.