任务驱动下小学数学预习单的设计与运用策略

在小学数学教学中,预习单的设计主要以任务驱动理论为基础,由教师根据教学内容设计预习的任务,将预习单作为载体,利用预习单引导学生在课前自主预习,培养学生良好的预习习惯和自主学习能力.因此,作为教学组织者,教师应重视课前预习工作,通过灵活设计预习单,让预习单成为帮助学生连接课前学习与课堂学习的载体.基于此,文章结合任务驱动下小学数学预习单设计与运用的原则,探究了预习单的设计与运用策略,旨在更好地引导学生学习,帮助学生攻克学习重难点.