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基于深度学习的小学数学单元复习课教学策略研究被引量：1

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摘要深度学习是推动学科改革的有效途径,在小学数学课堂中合理应用深度学习理念,不仅能让学生的视线聚焦在核心内容上,还能在深度分析和探索中实现举一反三.单元复习课作为小学数学重要课型之一,与学生内在发展需求息息相关,这与深度学习目标一致.对此,教师应基于深度学习开展单元复习课.文章简述了深度学习与小学数学单元复习课的适切性,并围绕构建思维导图、以生为本、关联对比、专题练习等多维度展开探究,旨在构建高质量小学数学单元复习课堂.

作者何玉柏

机构地区甘肃省民勤县收成镇教学辅导站

出处《数学学习与研究》 2023年第33期132-134,共3页

关键词深度学习小学数学单元复习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第33期

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