核心素养下“活动·探究”教学设计

随着新课程改革的推进,促进学生全面发展,培养学生核心素养成为语文教育的重要任务之一。而在初中语文课程中,“活动一探究”单元作为培养学生主动参与、自主探究能力的重要环节,具有重要意义。本文旨在通过对该单元整体教学设计进行深入研究和讨论,以期提供有益于实际教育工作的经验和启示。