摘要
伴随着我国教育的不断深入改革,中学美术课程的价值逐渐显现出来,该课程的创新与改革势在必行。在这样的教育背景下,创客课程的数字应用应运而生。笔者通过结合自身的经验在本文开头大致分析了中学美术课堂教学的现状,接着从多个方面提出了创客课程中数字技术在中学美术课堂上的有效应用策略,希望能促进学生实现全方位的美术成长。
基金
市级课题名称“信息技术环境下中学美术创客课程的开发与应用研究”福建省电化教育馆
市级课题名称“数字技术在中学美术教学中的应用与研究”福州市电化教育馆研究成果,课题编号:FZDJ2022A37。
