摘要
高中作为普通教育阶段的重要组成部分,在学生的学习生涯中占据着重要的位置。高中英语作为一门重要的文化课程,教师对英语知识进行多种形式的讲解,能帮助学生更好地掌握英语基础文化知识和基本的技能技巧。读后续写作为近年来在新高考中出现的一种写作题型,对这种新的题型的把握能够帮助学生更好地适应高考的新变化,进一步培养学生的英语能力。在高中英语课程的课堂教学过程中,将读后续写与学生思维品质的培养相结合,能够促进学生在逻辑思维、创新思维及批判性思维方面的发展,进一步促进学生对课文内容的理解和认识,促进学生写作技能的提高,进一步将思维品质的培养落到实处,最终实现学生在英语学科方面的核心素养的培养与形成。
