“双减”政策背景下英语个性化作业设计

“双减”政策背景下英语作业以减负增效为指标,培养学生良好的学习习惯和核心素养。依据学生学习认知和发展需要,设计个性化作业引导学生在聚焦主题、多元智能、学情差异和思维拓展中发现问题、探析问题,增强学生解决问题的能力。