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STEAM视域下美术与生物学科融合教学

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摘要 以初中生物学教学为视角,探讨在STEAM教育框架下,美术与生物学科的融合教学。将美术与生物学相结合,可以激发学生的创造力和想象力,并提高他们对生命科学的理解和兴趣,助力生物学教育质量的全面提升。
作者 仇丽萍
出处 《文理导航》 2024年第14期79-81,共3页
基金 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“STEAM视域下美术与其他学科融合教学的实践研究”课题研究成果之一,课题编号为:E-c/2021/26。
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