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STEAM视域下美术与生物学科融合教学
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摘要
以初中生物学教学为视角,探讨在STEAM教育框架下,美术与生物学科的融合教学。将美术与生物学相结合,可以激发学生的创造力和想象力,并提高他们对生命科学的理解和兴趣,助力生物学教育质量的全面提升。
作者
仇丽萍
机构地区
江苏省兴化市板桥初级中学
出处
《文理导航》
2024年第14期79-81,共3页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“STEAM视域下美术与其他学科融合教学的实践研究”课题研究成果之一,课题编号为:E-c/2021/26。
关键词
STEAM
美术
生物学科
融合教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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