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基于核心素养的初中数学复习课教学优化策略

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摘要初中数学复习是帮助学生巩固知识、提升应用能力的重要环节,也是为高中数学学习奠定坚实基础的关键阶段.然而,传统的复习课往往过于强调知识点的重复强化,忽略了对学生核心素养的培养和提高.基于此,文章将深入探讨基于核心素养的初中数学复习课教学优化策略,旨在提供一种更为综合、全面的教学模式,有效促进学生数学能力的全面发展.

作者焦爱娜

机构地区靖远县高湾中学

出处《数理化解题研究》 2024年第8期25-27,共3页

关键词核心素养初中数学复习课优化策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第8期

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