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“双减”政策下小学数学“高效课堂”建构的策略

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摘要随着国家课程改革的深入推进,高效率课堂成了当前教学的主要发展方向.小学数学高效课堂主要通过减轻学生课业负担、创新教学形式的方法实现.基于此,文章从趣味导入、方法创新、多措并举、立足体验、联系生活五个方面分析小学数学教学应当如何建构高效课堂.

作者林淑琴

机构地区福建省莆田市秀屿区笏石中心小学

出处《数理化解题研究》 2024年第8期70-72,共3页

基金莆田市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“‘双减’政策下学校‘高效课堂’建构的实践研究”(立项编号:PTJYKT22129)。

关键词 “双减”政策小学数学高效课堂建构策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第8期

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