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试析初中生物学习中的学习困难与应对策略
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摘要
针对初中生物学习中的主要困难,如基础知识缺乏、抽象概念理解困难、实验技能不足、学习方法不当、应试压力与时间管理问题、学习资源不足等进行深入剖析.针对这些困难,进一步提出了一系列应对策略,包括加强基础知识的建设、采用生动有趣的教学方法、深入推进实验教学、引导正确的学习方法、减轻学生的应试压力、充实和筛选学习资源等,旨在为教师提供有效的指导与建议.
作者
朱红
机构地区
江苏省江都区第二中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第8期133-135,共3页
关键词
学习困难
应对策略
初中生物
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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