初中道德与法治教学中核心素养培养与自主学习能力提升的相互促进

学科核心素养的落实根本上依赖于学生的主动建构,学生的自主学习能力在其中发挥着不可替代的作用。日常教学中,道德与法治教师要将核心素养培养与自主学习能力提升形成互相促进的关系。培养学生的核心素养,意味着也要培养学生的必备品格与关键能力。结合《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,可以进一步发现学科核心素养的落实需要围绕政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等来进行。