大学生红色文化认同及其对阅读意愿的影响

College Students'Red Cultural Identity and Its Influence on Reading Intention

从文化认同的视角把握大学生对红色文化认同的感知水平,以期为强化大学生阅读红色文献的意愿提供数据参考。本文基于对高校大学生的调研,通过量表问卷进行实证研究,从情感承诺和行为承诺两个维度分析大学生的红色文化认同及其对阅读意愿的影响。结果发现,大学生的红色文化认同程度较高且具有层次特征;大学生红色文化认同水平存在群体差异,年级和政治面貌的影响显著;在控制个体特征后,大学生的红色文化认同对其阅读意愿具有显著的正向影响。