摘要
新课标中提出了“小学生应达到150万字的阅读量”的要求。这是因为课外阅读不仅可以开阔学生的视野,提高学生的理解能力,而且对学生的思维发展、审美情趣提升起着重要的作用。然而,根据学生阅读现状调查表,可以看到,大部分学生阅读量明显达不到新课标的要求。究其原因,一是小学生年龄小,缺乏生活经验,阅读质量不高;二是学生的课外阅读,仍然是任务式阅读,没有阅读快感,也就没有阅读收获;三是阅读方法不科学,不少是囫囵吞枣式阅读,理解文本的深度不够。归结起来,主要是学生缺少阅读感。因此,教师要创造一切条件,指导学生掌握阅读方法,爱上阅读、快乐阅读、广泛阅读。教师该如何引领学生走进阅读的天地?下面是笔者的一些经验做法。
