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读写结合教学法在初中英语教学中的实践分析
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摘要
读写结合教学法实际上是学生在学习写作前,首先开展英语阅读练习,让学生通过阅读积累丰富的知识,并合理地将阅读所学应用于写作的一种教学方法。这种教学形式不仅可以使学生的写作水平得到提高,而且在帮助学生充分汲取知识方面发挥了非常重要的作用,在初中英语学科教学中具有比较高的教学价值。
作者
朱颖
机构地区
江西省赣州市南康区第五中学
出处
《成功密码(综合版)》
2023年第5期100-101,共2页
关键词
阅读积累
初中英语教学
读写结合教学
阅读练习
教学价值
教学方法
实践分析
丰富的知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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成功密码(综合版)
2023年 第5期
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