小学教育专业课程思政建设研究

小学教育专业课程思政建设是培养新时代“四有”好老师的迫切需求,也是提高基础教育质量的前提保障。文章在分析课程思政的含义与意义的基础上,提出了推进小学教育专业课程思政建设的原则,并从强化教师课程思政理念,提升思政意识和素养;转变思想和观念,树立创新教育理念;实现课程思政融入方式的多样与创新,理论学习与实践教学活动紧密结合,发挥专业教师的榜样示范作用,优化专业课程教学评价方式;筹建支撑平台,形成课程思政管理服务支持体系等方面提出了小学教育专业的课程思政建设的有效途径。