基于单元视角的小学语文学习任务设计

本文立足教材特点,基于单元视角,以任务驱动、问题导向作为基本方式,通过提供支架并设计有针对性的学习任务单,使学生明确自主学习内容、目标和方法,激活学生学习的内驱力,实现学生学习方式由被动接受向主动探究的转变。