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基于教学评一体化的中职英语阅读教学策略研究
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摘要
教学评一体化教学模式打破了传统教学中教、学、评相对孤立的状态,将这三个要素紧密结合,形成一个统一的体系。本文以Life With A Robot Dog一课为例,探索教学评一体化在中职英语阅读课堂教学中的实际运用,探讨提升中职英语阅读教学实效的策略。
作者
杨宏波
机构地区
上海市奉贤中等专业学校
出处
《现代教学》
2024年第7期54-55,共2页
Modern Teaching
关键词
教学评一体化
中职英语
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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