关注小初衔接 探索自读方法——以“我的战友邱少云”一课为例

在本案例中,笔者尝试引领学生在小学已经学过批注法的基础上,探索各种可能的自读方法,提高自主学习的能力。同时,以文化人,凸显语文教学的育人价值。