“四史”教育融入“思想道德与法治”课教学探析

“四史”教育融入“思想道德与法治”课,不仅是加强高校思想政治理论课建设的重要举措,还是推进新时代思想政治教育工作开拓创新、落实立德树人根本任务的重要途径。“四史”教育融入“思想道德与法治”课对大学生自觉抵制历史虚无主义、树立正确的政治信仰和追求高尚的人生价值具有重要作用,两者在教学目标和教学内容上具有一致性和相融性。教师可通过开展红色文化实践教学活动、调动学生的主观能动性以及运用现代信息技术工具进行多元化教学等途径,引导大学生树立正确的人生观、世界观、道德观、法治观、价值观,有效推进“四史”教育融入“思想道德与法治”课,提升该课程的吸引力、感染力。本文旨在探讨“四史”教育融入“思想道德与法治”课的途径,为新时代“四史”教育融入思政课教学的改革创新作初步探索。